Arviointitutkimus

Arviointitutkimus ja nuoriso

Arviointitutkimus ja nuoriso 2.0 -kirjoitussarja pureutuu ajankohtaisesti arviointitutkimuksen haasteisiin ja mahdollisuuksiin

Arviointitutkimus tiedeaktivismina ja kansalaistoimintana

Arviointitutkimus välineenä ihmisoikeuslähtöisen nuorisotyön ja nuorille suunnatun yleisötyön kehittämisessä

Break the Fight! valtakunnallinen kiertuetuki- ja mallinnushanke 2017–2018

Hip hop -perinteen pedagogisia sovelluksia nuorten taidetyöpajoissa kouluilla ja nuorisotiloilla

Hip hop -taideohjaajien kokemuksia ja tulkintoja nuorten kohtaamisista kouluilla ja nuorisotaloilla

Jokaiselle nuorelle harrastus, mielekästä tekemistä ja kaveri

Kahdessa Näkökulma-tekstissä käsitellään harrastamisen mahdollisuuksia korona-ajan Helsingissä sekä tapoja kehittää osallistavaa taidetoimintaa

Kaikki pärjäävät paremmin Kaikki käy koulua -toimintamallin ansiosta

Kaksi Näkökulma-tekstiä nuorille suunnatusta taidetoiminnasta ja arviointitutkimuksesta

Kiusaamisen vastustamisesta nuorten osallisuuden tukemiseen. Sosiaalisen osallisuuden vahvistamishankkeita tutkimassa peruskouluissa

Kohinaa esitysareenalla: Nuorten kulttuurisen osallisuuden vahvistaminen taidekasvatuksellisin keinoin

Kohti nuorten kestävää hyvinvointia Itä-Helsingissä – Break the Fight! Mahdollisuus kuulua #BTFItaHelsinki -hankkeen seuranta- ja arviointitutkimus (2018–2021)

Kun hiphop-nuorisotila jalkautui kauppakeskukseen

Liikkeellä tunteella - Keho ja tunteet osallistuvassa etnografisessa havainnoinnissa nuorisotalojen taidetyöpajoissa

Näkökulmia nuorten sosiaalisen osallisuuden vahvistamisesta ja hip hop -perinteen hyödyntämisestä

Nuoret taidetta testaamassa. Tutkimus Taidetestaajat-hankkeen vaikutuksista nuoriin (2018–2019)

Nuorisotutkimuksen ja -toimialan välinen vuoropuhelu kehittämishankkeissa: yllätyksiä, yhteentörmäyksiä ja yhteistyötä

Nuorisotutkimusseuran tutkimustoiminta nuorisoalan osaamiskeskuksissa (2020-2023)